Quando
estiveres entre os teus pequenos, na sala ou no pátio, escrevendo ou criando
objetos artísticos, não vos preocupeis tanto com a redação e o objeto: olhai a
criança.
Quando
confeccionares um lindo painel para o mural de tua instituição, olhai menos
para o que estais fazendo, olhai mais para a criança.
A redação, o
objeto e o painel são apenas pretextos, tu podes querer que seja uma música ou
uma dança, mas não tires os olhos da criança.
Nunca
duvides de que ela é o mais importante do teu trabalho, e que o que fazes só
adquire realmente significado se olhares a criança.
Verás a que
chora irritada, a que ri contente, a que teme tanto errar que mal consegue ter
calma para trabalhar.
Verás a
criança ansiosa para acabar e brincar, e a que até se esquece do que está
fazendo, enquanto viaja por sua própria imaginação.
Verás a
criança amedrontada e aflita, e podereis ajudá-la a encontrar coragem e
serenidade.
Verás a
criança que chora, e poderás sentar-te ao lado dela até que as lágrimas cessem.
Verás a
criança que anseia e procura, e poderás auxiliar em sua busca.
Verás a
criança autêntica, e poderás cultivar sua autenticidade.
Verás a
criança alegre, e te alegrarás junto com ela.
Se olhares a
criança, verás um mundo até então desconhecido.
Verás a flor
dos sentimentos, a raiz dos valores, a seiva da confiança.
Verás o que
está por traz das chamadas malcriações, verás mais e mais além de todas as
aparências do mundo adulto, se aprenderes a olhar a criança.
Se olhares a
criança, com ternura e paciência, com muita atenção, verás Deus.
A criança é
o foco central das atividades educacionais, e assim precisa ser encarada.
Nenhum tempo
investido em conquistar-lhe a confiança, em buscar solucionar seus problemas
será perdido, simplesmente porque deixamos de cumprir o programa ou o roteiro
da aula.
"Olhai"
poderia ser traduzido como: observai atentamente, detalhadamente,
incansavelmente o verdadeiro sentido do seu trabalho. Tudo quanto existe nele
de realmente importante está no coração de cada um destes pequeninos, porque o
restante pode ser substituído ou adaptado - o plano de aula, o material, a
sala, o currículo. Podemos mudar de casa ou de coordenação, no departamento,
mas os instantes de olhar nos seus olhos e encontrar suas almas são preciosos,
e não deverão ser banalizados.
Pestalozzi
